Une classe du Lycée International de Saint-Germain-en-Laye (constituée d'élèves brésiliens, américains, portugais, norvégiens, italiens, colombiens, belges, danois, britanniques, suédois et néerlandais) a découvert la Provence durant huit jours.
Emerveillement !
Conscients que l'apprentissage d'une langue ne prend tout son sens que lorsqu'il intègre la découverte concrète du pays, de sa diversité régionale et culturelle, nous avons conçu un projet de voyage interdisciplinaire (Arts Plastiques-Français-Musique) pour une classe de FS. Notre objectif premier était que nos élèves fassent connaissance "de l'intérieur" avec une région française, que leur vision de notre pays ne se limite pas à l'Ile-de-France et aux ieux touristiques traditionnels mais repose sur des contacts authentiques.
Ce voyage d'une semaine, nous le voulions varié, à la fois sérieux et ludique; les élèves devaient pouvoir apprendre, parler, écouter mais exercer aussi activement toutes leurs compétences

d'observation et de création. Très vite, le choix de la classe et du lieu de destination s'est imposé; l'âge des élèves de ce type de 6ème correspondait bien à l'esprit d'un projet axé sur les cinq sens, la création plastique et l'expression libre, écrite et orale; la Provence, elle, offrait un espace à la fois idéal pour exercer vue, odorat, toucher, ouïe et goût et un lieu "rassurant" pour de jeunes adolescents -dont c'était parfois le premier vrai voyage sans les parents, car tous s'en faisaient une "image mentale" bien avant le départ.

Arles, la fête des gardians, les arènes , Nîmes , Glanum, la Bambouseraie , le Musée du bonbon , les Saintes-Maries,le Pont du Gard , Uzès , les Salins, Aigues-Mortes , Montmajour, rien que du bonheur...

Crédit texte et photo : Lycée International de Saint-Germain-en-Laye